本网讯 5月18日下午, 大旺校区第九期教师发展研修班第三、四讲在校区教学楼423室开讲。校区教务处、智能制造与汽车工程学院、人工智能与大数据学院全体人员参加本次培训。

马克思主义学院巴昭军老师以《课程思政实践经验分享》为题展开第三讲课程。课堂上，巴老师为学员们介绍了广东省推进课程思政建设的历程。随后，他列举了大量针对广东省教育厅“课程思政改革示范项目遴选认定工作”的数据并作出分析，提到现阶段上级主管部门推进课程思政建设的力度大、措施强、范围广，这为我们学校深入推进课程思政建设工作提供了良好机遇。巴老师通过对“课程思政”文献和示范申报案例的分析，把课程思政元素归类为历史、文化、道德、三观、时代这五个元素，总结出“课程思政”已经成为学校内涵建设的一部分，也是老师们取得突破的新机遇。

第四讲是由马克思主义学院潘莲娣老师围绕《课程思政元素的提炼技巧与运用》为主题展开。首先潘老师以“我们授课时该如何运用思政元素？”为题与学员们进行互动交流。随后，她与学员们交流了在授课中运用思政元素的技巧，例如在课程中嵌入时事元素，利用“俄乌战争”“中美贸易战”“英国脱欧”等事件,提炼出与课程相关的内容并加以运用。其次,潘老师强调高校课程思政的核心要旨是充分发挥教师队伍“主力军”作用，在教学过程中贯彻课程思政的理念并加以运用，从而帮助学生形成正确的价值观和人生观，引导学生将所学、所感、所悟内化于心 ,外化于行。

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要一环,立德铸魂，奋发作为，教师要教育学生深刻认识到青年兴，则国家兴,青年强，则国家强,以强烈的担当、过硬的能力和优良的作风书写好“为党育人 、为国育才”的时代答卷。

课堂上，全体学员认真听课，与讲师积极互动，通过课程思政实践经验的分享获益良多。（撰稿：简秋仪、彭灿 摄影：苏世雯）

图为巴昭军在讲课

图为潘莲娣在讲课